O audiolivro “Todas as Copas do Mundo em Cordel” é uma importante ferramenta de apoio ao trabalho docente, pois oferece, através da graça e da arte da poesia de cordel, um riquíssimo conteúdo histórico e cultural que é a história de todos os mundiais em versos de cordel. Este é um tema gerador que estará bastante em voga no próximo ano de 2014, não apenas por ser o futebol o principal esporte do nosso país, mas também pelo momento em que o Brasil está vivenciando em sediar o 20º mundial, sendo a escola, o espaço de sistematização e organização das informações oferecidas pelo meio midiático. 

A arte da declamação do cordel envolve o aluno ouvinte, que é estimulado a entender como se deu cada competição e situá-la nos momentos históricos em que aconteceram. A interação do aluno com o audiolivro, por si só, já é capaz de promover essa construção de conhecimento, pois o material apresenta o livro de cordel digitalizado, que pode ser folheado no computador enquanto se ouve a declamação. No menu é apresentado um jogo interativo em 3D de perguntas e respostas para dois competidores.

Este jogo consiste em escolher a seleção que cada um dos dois jogadores irá representar, trazendo como opção as 8 seleções que já venceram o mundial. Escolhidas as seleções, o jogo lança perguntas a cada participante, que está uniformizado conforme a seleção escolhida, com 4 opções de respostas a serem marcadas. Ao acertar a resposta aparece uma animação de pênalti cobrado e o gol marcado ao grito da torcida. Em caso de erro, a animação é de uma cobrança de pênalti com bola por fora ou defendida pelo goleiro, ao som de lamento da torcida. Esta é uma atividade lúdica e educativa que pode ser desenvolvida em casa ou na escola.

Aliado ao conteúdo do audiolivro, o trabalho de intervenção pedagógica enriquece a construção do conhecimento proposto além de dialogar com outros conhecimentos que podem vir a ser abordados a partir da leitura/escuta deste material. Segue algumas sugestões e orientações que podem ser vivenciadas em sala de aula:

 

 

EDUCAÇÃO INFANTIL (DE 4 A 5 ANOS):

• Escuta da faixa “Brasil 2014” – Observar o mapa do Brasil e marcar os lugares onde se localizam as sedes brasileiras para o mundial; localizar também a sua cidade no mapa do Brasil identificando se nela, ou próximo a ela, há alguma sede;

• Confeccionar um quadro mural com imagens que representam o Brasil;

•  Observar a Bandeira do Brasil, identificado nela suas formas e cores;

• Escrever uma lista com os nomes dos países que já foram campeões da copa do mundo;

• Comparar os nomes dos países (tamanho, sons iniciais e finais, nomes de países que rimam entre si)

•  Leitura de imagem das bandeiras das seleções participantes;

• Observação de imagens de pessoas nativas de cada país representado, promovendo o debate sobre a diversidade;

• Observação do número na camisa dos jogadores, identificando a função do número na camisa de cada um;

• Identificação das formas geométricas que compõem um campo de futebol;

•  Brincar livre usando a bola de futebol.

 

ENSINO FUNDAMENTAL (1º, 2º, 3º,4º e 5º ANOS):

• Escuta das faixas com a história de cada mundial;

• Contagem da quantidade de versos e estrofes; Definição do que é estrofe e verso;

• Identificação das rimas;

• Pesquisa sobre a história do Futebol;

• Identificação da cultura de cada país que já foi campeão da Copa do Mundo (língua, bandeira, usos e costumes);

• Localização no mapa mundi dos países onde o futebol é o principal esporte;

• Entrevista com sujeitos da escola para identificar seus esportes favoritos, (o resultado desta pesquisa poderá originar um gráfico com os esportes favoritos da escola);

• Estudo das regiões que sediarão os jogos do mundial no Brasil (diversidade geográfica, sociocultural, linguística, entre outras);

• Promoção de competições de futebol entre grupos, representando cada seleção que irá participar da 20ª Copa do Mundo.

 

 

ENSINO FUNDAMENTAL (6º, 7º, 8º E 9º ANOS):

• Escuta das faixas com a história de cada mundial;

• Reconhecimento da 20ª Copa do Mundo como um acontecimento histórico, identificando-se como sujeito participante deste evento;

• O futebol como instrumento de lazer e ascensão social;

• Pesquisa sobre a história do futebol e a história da Copa do Mundo;

• Construção de uma linha do tempo marcada com os mundiais, identificando os principais acontecimentos históricos da época e suas influências em cada competição.

• Entrevista com familiares que acompanharam outros mundiais para conhecer como se deu esta competição na visão de cada entrevistado, comparando com os relatos oficiais;

• Estudo da cultura de cada país que tem o futebol como principal esporte;

• Promoção de gincana na escola utilizando o game contido no menu do audiolivro.

 

 

 

 

VENDAS

 

 

 

Email: abdiascampos@gmail.com

 

Telefones: 81.3227.1945 (FIXO)

                       81.8315.5969 (OI)

             81. 9319.0851 (CLARO)